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她，生于軍閥混戰(zhàn)的貧窮舊中國；求學(xué)于日寇侵略，民族災(zāi)難深重的歲月；懷著科學(xué)救國的抱負(fù)，學(xué)成于萬里海外；又在新中國成立之后，歷盡曲折毅然返回祖國；無私忘我的投身于祖國的社會主義建設(shè)事業(yè)之中。
她的一生和復(fù)旦大學(xué)所經(jīng)過的百年歷程一樣，見證了中國從一個貧窮落后，任人欺凌之舊中國，到當(dāng)今飛速發(fā)展，昂首屹立于世界民族之林之新中國的近百年歷史。
她，就是中國半導(dǎo)體之母，也是我國半導(dǎo)體物理學(xué)科和表面物理學(xué)科開創(chuàng)者之一，新中國成立后第一位大學(xué)女校長——謝希德。
1935年，謝希德（前排右一）與父親、繼母及兩位弟弟在北平合影
年少多磨難
謝希德，1921年出生于福建省泉州市。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，幼年時期的謝希德并沒有許多玩具，父親的書房是她最愛逗留的地方，書柜里的書是那樣地吸引她，不管看得懂看不懂，她都愛翻開來看一看、讀一讀。越看，她知識越長進(jìn)；越看，她求知的興趣就越濃。
由于父親每晚在書房工作到很晚，他的勤奮激勵著謝希德的讀書學(xué)習(xí)。有一次她父親出差在外打來了一份電報，當(dāng)時電報局沒有翻譯電報字碼的業(yè)務(wù)，得由收報人自己去譯，所以很多家庭都備有一本電報明碼檢字的小冊子，以備不時之需。正當(dāng)老祖母為找不到明碼本而焦急時，小小的謝希德卻輕而易舉地從一大堆書中找了出來，喜得祖母夸獎不已。
在她看來，讀書從來不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣，這樣，從小形成的習(xí)慣也一直持續(xù)終身。
謝希德（中）在貝滿女中時與同學(xué)們在校園里
初中二年級，謝希德轉(zhuǎn)學(xué)到北京著名的貝滿女中就讀。她當(dāng)年的同學(xué)如今都已白發(fā)蒼蒼，對過去的記憶都已淡薄了，然而她們卻能清晰地回憶起中學(xué)時代的優(yōu)秀生謝希德。她們記得每當(dāng)老師提出比較難答的問題時，大家都低下了頭，怕老師點到自己的名字而受窘，同時又不約而同地把視線轉(zhuǎn)向謝希德，希望她快快地站起來回答以解大家之圍。她們公認(rèn)：謝希德不是死讀書，學(xué)習(xí)起來十分認(rèn)真，鉆研精神特別足。
1937年盧溝橋事變后，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)了，日本侵略軍的鐵蹄踐踏華北，謝希德全家隨父親南下逃難到了貴陽。
中華民族遭到了劫難，謝希德除了遇到國難外，又受到了另一種劫難——病魔的折磨，股關(guān)節(jié)結(jié)核病使她臥床不起而輟學(xué)了。
30年代的結(jié)核病猶如今天的癌癥，往往被認(rèn)為是一種不治之癥，多少患者因喪失信心而倒下。這對年輕的謝希德——正準(zhǔn)備跨進(jìn)大學(xué)校門的女孩子來講當(dāng)然是一個極大的打擊。
但她并未在病魔前低頭。在這民族危亡的時刻，她看到了中國的落后，也看到了人民的覺醒。她更成熟了，學(xué)習(xí)的目的有了進(jìn)一步的升華。她已不再單純地為求知而學(xué)習(xí)，她要像雄鷹那樣搏擊長空，為祖國的奮起和強盛而學(xué)習(xí)。
謝希德總是樂觀地對母親說：“讀書是我最大的興趣，只有讀書可以使我忘掉病痛，使我的生活充實。讀書是治我疾病的良方。”
她的青春活力，她的崇高理想，她的堅強毅力終于戰(zhàn)勝了疾病。4年后，謝希德離開病榻，重新站了起來。
1946年夏，廈門大學(xué)畢業(yè)留念，前排左一為謝希德
漂洋過海，赴美攻讀博士學(xué)位
1946年，當(dāng)謝希德完成了在廈大數(shù)理系四年的學(xué)業(yè)、正式畢業(yè)后，她的父親便提出希望她出國留學(xué)。留美考試中，謝希德未能考取公費留美生，但是考取了自費留美資格，即允許用官價購買美元出國留學(xué)?？墒羌依锂?dāng)時的經(jīng)濟條件有限，根本不可能支持謝希德出國自費留學(xué)。
不得已之下，她只能先找工作，后來擔(dān)任了上海滬江大學(xué)數(shù)理系的助教，一邊學(xué)習(xí)一邊申請學(xué)校。一年后，謝希德被美國史密斯女子文理學(xué)院錄取，擔(dān)任該校助教，免收學(xué)費。
謝希德還有三個弟弟，父親也準(zhǔn)備以后把他們都送出國門深造，因此父親不得不應(yīng)友人之約，只身到菲律賓謀職，以改善家庭的經(jīng)濟狀況。謝玉銘也許沒有想到，這一別后他與全家人從此天涯相隔，生前再也未能全家團聚。這是謝希德一生的憾事，也成為一家人刻骨銘心之痛。
于是，1947年8月10日，謝希德乘船漂洋過海赴美深造，在美國著名的史密斯女子文理學(xué)院，師從研究生院院長安斯羅教授攻讀碩士課程。此時正值內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，物價飛漲，民不聊生。幸好這時父親已經(jīng)在菲律賓馬尼拉工作，家庭經(jīng)濟狀況好轉(zhuǎn)，可以給希德一些資助。此外母親每半年還可以從當(dāng)時的中央銀行以官價購買一些外匯，使得她能在美國安心求學(xué)。
1949年謝希德以《關(guān)于碳?xì)浠衔镂展庾V中氫鍵信息的分析》論文通過答辯并獲得碩士學(xué)位。史密斯女子文理學(xué)院的物理系不培養(yǎng)博士生，謝希德在深思熟慮后放棄了去耶魯大學(xué)的機會，提出了到麻省理工學(xué)院（MIT）深造的申請。MIT不但接受了謝希德，同時也免去了她的全部學(xué)費。
1949年謝希德到MIT繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，跟隨莫爾斯和阿利斯兩位教授進(jìn)行高壓態(tài)氫惡阻光性理論分析，并在1951年以該項研究成果獲得博士學(xué)位。留學(xué)期間的課程要求非常嚴(yán)格，課外作業(yè)很多，生活顯得特別緊湊，謝希德常常到了深夜才能入睡。而為了維持生活，她同時也在課外為MIT的氣體放電實驗室做一些理論計算的工作，以得到一些經(jīng)濟收入。
自MIT畢業(yè)后，完滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)的謝希德，從沒有忘卻自己的祖國，此時此刻的她，已經(jīng)為祖國建設(shè)社會主義的召喚，做好了全新的準(zhǔn)備。
為祖國發(fā)展貢獻(xiàn)一己之力
1949年10月1日，新中國成立，正在美國麻省理工學(xué)院攻讀博士學(xué)位的謝希德從親人的來信中得到這一消息。昂首屹立于世界東方的祖國母親，像磁石般吸引著這個遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的赤子。
有人勸告謝希德不要回到當(dāng)時生活貧困、科研條件差的中國去，她卻視祖國的利益高于一切，決心在學(xué)習(xí)告一段落后，立刻回國參加建設(shè)。并于1952年，獲得博士學(xué)位的謝希德回國，在復(fù)旦大學(xué)任教，并于1956年與北京大學(xué)的黃昆教授共同主持開辦了我國第一個半導(dǎo)體專門化培訓(xùn)班。
原在上海交通大學(xué)的周同慶曾請謝希德去交大任教，由于院系調(diào)整，她同周同慶一起來到復(fù)旦大學(xué)物理系。
在這里，她承擔(dān)了極其繁重的教學(xué)任務(wù)，從1952年到1956年，先后主講6門基礎(chǔ)課和專業(yè)課，且都編寫了教材和講義。她善于組織課程內(nèi)容，講課切合學(xué)生實際，由淺入深，信息量大，條理清晰，語言流暢，使學(xué)生們深得教益。
現(xiàn)在中國許多中年科技骨干，如方守賢、丁大釗、王啟明等都是她當(dāng)年的門生。在她努力下，復(fù)旦大學(xué)于1955 年開設(shè)了固體物理專門化，致力于半導(dǎo)體物理的發(fā)展。
1956年秋，為了實現(xiàn)國家12年科學(xué)發(fā)展規(guī)劃，北大、復(fù)旦、南京大學(xué)、廈大、吉大等5所大學(xué)的物理系的部分師生匯集于北大，共同創(chuàng)辦半導(dǎo)體物理專門化。黃昆任教研組主任，謝希德任副主任。他們通力合作，撰寫了一部專著《半導(dǎo)體物理學(xué)》，1958年由科學(xué)出版社出版。
這在當(dāng)時國際上是一部學(xué)術(shù)水平很高的權(quán)威性著作，為中國培養(yǎng)一大批半導(dǎo)體科技骨干人才及時作出了貢獻(xiàn)。令人欽敬的是她為了科學(xué)事業(yè)，放下出生才5個月的小孩，交給愛人曹天欽照料，毅然去北大工作。
1960～1962年間，她同方俊鑫合作，編寫了《固體物理學(xué)》（上、下冊）一書，由上?？茖W(xué)技術(shù)出版社出版，深受國內(nèi)各大學(xué)師生歡迎。80 年代，這部書重新修訂，謝希德增寫了《非晶態(tài)物質(zhì)》一章，保持原書特色，既系統(tǒng)講述本學(xué)科的基礎(chǔ)內(nèi)容，又介紹各主要分支的發(fā)展概況。1988年被國家教委評為優(yōu)秀教材。
白手起家干科研
謝希德常說，“科學(xué)研究真正需要的是發(fā)展思維、發(fā)展遠(yuǎn)見和始終如一的發(fā)展勇氣。”
在科研方面，她也是白手起家，于1958年創(chuàng)辦上海技術(shù)物理研究所，并任副所長（1958～1966）。
在她精心指導(dǎo)和組織下，堅持應(yīng)用技術(shù)和基礎(chǔ)研究并重，為上海半導(dǎo)體工業(yè)發(fā)展和基礎(chǔ)研究創(chuàng)建了必要的條件，培養(yǎng)了一支隊伍。當(dāng)時實驗技術(shù)人員非常缺乏，為此她建立了上海技術(shù)物理中專，培養(yǎng)實驗員，后來這批人都補齊了大學(xué)課程，成為得力的科技人才。當(dāng)年提前畢業(yè)參加建所的大學(xué)生中有很有成就的沈?qū)W礎(chǔ)。
60年代初，國際上硅平面工藝興起，她和黃昆敏銳地看到這將促進(jìn)半導(dǎo)體技術(shù)和物理的迅猛發(fā)展，聯(lián)名建議開展固體能譜研究，并由北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)共同承擔(dān)。
1962年11月，她晉升為教授。在她指導(dǎo)下，復(fù)旦建立了順磁共振等當(dāng)時先進(jìn)的實驗技術(shù)。她招收研究生，開設(shè)“半導(dǎo)體理論”和“群論”課，編寫講義，指導(dǎo)研究生從事空間群矩陣元選擇定則、應(yīng)變條件下半導(dǎo)體載流子回旋共振理論、間接隧道效應(yīng)理論、半導(dǎo)體能帶計算等項科研課題。
1966年夏，在北京召開的暑期物理討論會上，她作了能帶計算成果的報告，與各國學(xué)者進(jìn)行交流。
同時，謝希德一直密切關(guān)注看國內(nèi)外物理學(xué)研究的動態(tài)，努力探索真知。
上世紀(jì)70年代后期，她開始思索一個奧妙而又實際的問題—怎樣使鋼材不生誘？是什么起到抗腐性的保護層作用？世界上一些國家每年因腐性而才民廢的鋼材達(dá)上千萬噸，中國也面臨著同樣的問題。怎樣才能使我國有限的鋼材發(fā)揮更大的作用？這就要涉足表面物理。
專長在半導(dǎo)體和固體物理研究的謝希德，如果繼續(xù)從事她的研究，可以說既省力又穩(wěn)妥，還可以盡快出成果；如果另辟蹊徑轉(zhuǎn)入新領(lǐng)域，即使付出艱辛的勞動，五年十載能否取得顯著成績?nèi)允莻€未知數(shù)。
然而，她是一個進(jìn)取心很強的人，表面物理亟待研究，哪怕付出10倍、20倍的努力，要勇闖難關(guān)，有所創(chuàng)造。
在1977年底的全國自然科學(xué)規(guī)劃會上，謝希德報告了她的科學(xué)調(diào)研，以殷實的材料說明在固體物理、材料科學(xué)和量子化學(xué)之間正在形成新的邊緣科學(xué)即表面科學(xué)，其基礎(chǔ)是表面物理，基本內(nèi)容包含三個部分：一是確定表面的原子成分；二是表面原子結(jié)構(gòu)和成鍵性質(zhì)；三是表面電子態(tài)和各種特殊的物理性質(zhì)。
她還闡明了表面物理同高新技術(shù)和科學(xué)發(fā)展以及與國民經(jīng)濟之間的重要關(guān)系，提出在中國發(fā)展表面物理的倡議。這個報告得到與會科學(xué)家的贊賞。她的倡議得到國家科委和高教部的支持，返校后，她立即著手籌建以表面物理為研究重點的復(fù)旦大學(xué)現(xiàn)代物理研究所。在短時間內(nèi)，在原有物理系和核科學(xué)系的基礎(chǔ)上建立了8個研究室。
80年代初，美國著名科學(xué)家，兩次諾貝爾物理學(xué)獎獲得者J.巴丁（Bardeen）率團訪華。他回國后稱贊說：“在中國科學(xué)界中，謝希德教授是屬于最有影響的人士之一。”
由于她與同事們堅持不懈的努力，1985年、1987年、1990年和1997年，謝希德和張開明、葉令及蔣平等共取得4項科研成果。這就是“半導(dǎo)體表面電子態(tài)理論與實驗之一”、“鎳硅化合物和硅界面理論研究”、“金屬在半導(dǎo)體表面吸附及金屬與半導(dǎo)體界面電子特性研究”和“量子器件與異質(zhì)結(jié)構(gòu)電子性質(zhì)的理論研究”，分別獲得國家教委科技進(jìn)步二等獎。
謝希德在物理樓的辦公室（1982年）
成立美國研究中心
1985年，謝希德校長意識到中國和美國之間，存在著許多研究和交流的缺陷，便有成立美國研究中心的想法。同年2月1日，復(fù)旦大學(xué)美國研究中心經(jīng)批準(zhǔn)成立，謝老兼任中心主任，這在全國高校中應(yīng)屬首創(chuàng)。
在建造中心大樓的過程中，為解決資金問題，謝希德四處奔波，尋求支持。
有一次，謝希德去見美國眾議院撥款委員會主席康迪，希望在資金問題上得到他的幫助?？档显妥x于麻省理工學(xué)院，和她都是波斯頓“紅短襪”棒球隊的球迷，謝希德也深知這一點。兩人在見面握手以后，謝希德張口就提“老朋友，‘紅短襪隊’最近賽事如何”，康迪聽了非常高興，兩人無形之中也親近許多。聊著聊著，謝希德很自然地就將話題轉(zhuǎn)到美國研究中心籌資的事上。
后來，康迪果然不負(fù)謝希德之望，在項目投資上出了不少力。就這樣，經(jīng)過好幾年的爭取，復(fù)旦終于從各方籌集到400萬美元，美國研究中心大樓得以于1990年4月3日破土動工。
1995年，美國研究中心大樓歷時5年建成并投入使用，正式發(fā)揮它作為教育和研究基地的功能。在這座建筑面積約8000平方米、4層高的大樓里，中心通過安排校內(nèi)外各學(xué)科的專家學(xué)者，對美國政治、經(jīng)濟、外交、科學(xué)技術(shù)、國際事務(wù)及中美關(guān)系等問題進(jìn)行重點研究，并承擔(dān)培養(yǎng)新一代比較深入了解美國的專家，從而更好地為我國現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
如今20多年過去，美國研究中心取得了比較輝煌的成績，已經(jīng)成為一個相當(dāng)有影響和水準(zhǔn)的國際研究機構(gòu)，并將一如既往地發(fā)揮著它的作用……這一切都源于謝希德最初的那個想法以及為之付出的努力。
現(xiàn)在的美國研究中心
此外，謝希德還在與國際科技界友好往來和學(xué)術(shù)交流中，顯示了特有的智慧和才干，為振興中華、建設(shè)祖國作出了重大貢獻(xiàn)。
自1983 年起她每年都參加美國物理學(xué)會的三月會議，回來后必向物理系師生作介紹，并撰文講述當(dāng)年物理學(xué)前沿的重要發(fā)展。她多次應(yīng)邀出國參加各種會議，作有關(guān)半導(dǎo)體物理、表面物理學(xué)術(shù)報告外，還作有關(guān)中國科學(xué)、教育、婦女、人口和環(huán)境等方面的報告，足跡遍及美、英、法、德、意、日、俄、波蘭、匈牙利、希臘、泰國、委內(nèi)瑞拉等國。
由于謝希德的科研成就和國際學(xué)術(shù)交流方面的卓越貢獻(xiàn)，使她得到國內(nèi)外學(xué)術(shù)界的贊譽，享有崇高的聲望。她被選為中國物理學(xué)會副理事長（1978～1991），中國科學(xué)院數(shù)理學(xué)部委員（院士）、兩度當(dāng)選中國科學(xué)院學(xué)部主席團成員（1981年和1992年）。
美、英、日、加、香港地區(qū)的13所大學(xué)分別授予她名譽科學(xué)博士、名譽工學(xué)博士和人文科學(xué)博士1987年6月接受美國紐約州立大學(xué)Alabany分校授予名譽博士時，《今日美國》報社記者采訪她，稱她為“中國的哈佛大學(xué)校長”。
擔(dān)任復(fù)旦大學(xué)校長
1983年，謝希德?lián)螐?fù)旦大學(xué)校長。以她的身份，每天上下班都有專車?？墒侨藗儠r常在校車上看到她的身影。她說：“在車上既可以提前處理一些公事，又可以借這個機會與同志們交談，傾聽各種議論，從校內(nèi)的事到天下事都可以成為車內(nèi)的話題，其中有牢騷，也不乏獨到的見解：特別有意思的車內(nèi)總有一兩位不愿隱瞞自己觀點、也不善于竊竊私語的同志不時發(fā)表一通高見，而且獲得一些同事的共嗚。”
在這里，教師對學(xué)校的意見和要求得到了反映，學(xué)校的決策又通過謝希德的盆傳深入人心。
在指導(dǎo)研究生方面，據(jù)不完全統(tǒng)計，自1978年以來，已培養(yǎng)了博士15名，碩士10多名。發(fā)表學(xué)術(shù)論文近百篇。她是1997年何梁何利科技進(jìn)步獎的獲得者之一。
40多年的教學(xué)生涯中，她更將這一份對國家的忠誠熱愛傳遞給學(xué)生。
20多年前，一個陽光燦爛的下午，復(fù)旦物理樓前的大草坪上，學(xué)生沈丁立與謝希德話別。“我馬上要出國了，謝老師，您對我有什么要求？”沈丁立問。謝希德想了想，鄭重地說：“有些人言而無信，出國后就不回來了。我希望你能信守諾言。”
兩年后，沈丁立如期學(xué)成回國，謝希德高興地迎接他，還邀請他到家里吃飯。“雖然是粗茶淡飯，但我終生難忘。因為我感到謝老師看重我，看重一個信守諾言的學(xué)生！”
“送師生出去，讓知識回來”
復(fù)旦大學(xué)80年代初出國的學(xué)者，大部分是由謝希德送出去的。
當(dāng)許多人還對“外國”兩個字避之惟恐不及時，謝希德毫不猶豫與國外積極聯(lián)系，把復(fù)旦師生送到國外去深造。后來據(jù)海外許多學(xué)者反映，也是從那時起他們才突然接觸到許多復(fù)旦學(xué)者，長期以來“與世隔絕”的復(fù)旦因此在國際上聲名鵲起。
1982年，在計算機并行處理方面頗有建樹的朱傳琪教授，以訪問學(xué)者身份赴美國伊利諾大學(xué)作學(xué)術(shù)研究，但是遇到了一點小麻煩。朱傳琪找到了當(dāng)時主管外事工作的副校長謝希德，并順利得到解決，出國的事情很快便批了下來。到美國以后，每當(dāng)遇到問題，他就想到謝校長，而謝希德又總能幫助解決。“因為謝校長的信任，我才得以出國；又是因為她的信任，我回來了。”1988年，朱傳琪謝絕了與他共同研究的庫克教授的盛情挽留，回到了復(fù)旦校園。
值得一提的是，謝希德每年都要為考取出國攻讀研究生的物理系學(xué)生寫推薦信，初步估計也有百人以上。
謝希德十分關(guān)心青年的前途，樂于寫推薦信，“這個項目是李政道教授倡導(dǎo)的，第一批錄取始于1980年，1989年已是第九批，復(fù)旦考取的學(xué)生有17人。每年都為考取的學(xué)生寫推薦信，雖然這要占用我不少時間，但看到他們每個人寫的自我介紹，大多數(shù)是多才多藝的全面手，對我是一種樂趣。”
有一次，有人受一位物理系學(xué)生之托，請謝老為其寫份出國求學(xué)推薦信。為省時省事，那位同學(xué)事先將信草擬好，不料卻受到她重重的批評。因為她每次給學(xué)生寫推薦信，都是親筆寫，從來不用別人代勞的。這件看似細(xì)小的事，卻在學(xué)生中廣為流傳，譽為典范。
“送師生出去，讓知識回來”，謝希德送出去的師生幾乎在留學(xué)期滿后都回到祖國，并成為學(xué)術(shù)界的中堅、國家的棟梁。
謝希德與學(xué)生交談
中國半導(dǎo)體之母
62歲時，謝希德成了新中國第一位女大學(xué)校長。她的“就職演說”樸實無華：“論經(jīng)驗和威望，我不能同前任校長陳望道教授和蘇步青教授相比，但作為一個共產(chǎn)黨員，我有決心在有限的任期內(nèi)，依靠集體的力量，完成黨組及交給的任務(wù)……”
在每次校長會議上，她不喜歡繞圈子，總是長話短說。她情愿帶領(lǐng)一班人馬到基層去辦公，花不到一個小時的時間簽署一大摞的文件和報告，她還喜歡和老師們一起乘坐“巨龍”班車來上班，那樣，她可以聽到各種各樣的議論，還經(jīng)常有“高見”產(chǎn)生。
學(xué)生們都喜歡這位平易近人、和藹可親的老太太，女大學(xué)生變更愿意向她吐露心中的苦悶。她主持的“校長信箱”開通一個月就受到60多封來信，每一封信謝希德都親筆批閱，轉(zhuǎn)交給有關(guān)部門時，要求必須一周內(nèi)反饋處理意見。
在謝希德?lián)涡ｉL的5年里，復(fù)旦的氣氛活躍和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)一樣地出名。每到周五，許多學(xué)術(shù)講座和興趣小組便在校園的各個角落展開活動。最引人注目的是一個亮著五顏六色燈光的學(xué)生活動中心，它們是在謝希德的完全支持下創(chuàng)辦的。因此，在它的招牌下面，是一個不起眼的、被復(fù)旦人念了千百遍的名字——謝希德。
謝希德的學(xué)生沈丁立老師曾說，他認(rèn)為“謝希德是不可超越的”這句話既對也不對。若論學(xué)術(shù)上的成就，現(xiàn)在的研究者們在物理學(xué)上的造詣一定遠(yuǎn)超謝老當(dāng)年。但若是要論她的愛國精神與人文境界，謝老永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
什么叫德高望重，不是顯赫的地位，也不是遠(yuǎn)揚的名字，而是一個人本身所擁有的高尚品質(zhì)和人性的光輝。謝希德教授留在我們心里的，是一種不屈不撓的精神力量，是一個高大的形象。她為復(fù)旦崛起、走向國際所做出的一切貢獻(xiàn)，已永久載入學(xué)校的史冊。
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